德育工作是塑造心灵的工程，是一个渐进的过程，不能急于求成，不可一蹴而就，更不能拔苗助长。它需要凝结各方的合力，而德育课程一体化培训为大家提供了一个很好的交流学习平台。

9月15日，在青岛教育局指导下，青岛市普通中小学德育课程一体化培训在青岛实验高中举行，与会人员汇集了来自青岛各区市分管德育工作的领导、老师，实验高中石华军副校长全程参与。本次培训会议由山东师范大学教育学博士唐汉卫教授担任主讲。

会议伊始，教育局基教处副处长王巍作会议致辞，他分析了十八大以来一体化的时代背景、强化改革的教育背景都对德育一体化提出了新的要求。与此同时，“目前中小学的德育工作还存在些许不足：对德育工作一体化的重视程度不够，各部门配合不足，工作积极性与创新性有待提升等。而德育一体化，正是为了落实社会主义核心价值观教育，解决德育的现实问题，以此实现育人目标、国家意志、时代特征和教育规律的现实可能性”。

习近平总书记在中共中央全面深化改革领导小组第三十五次会议中指出，要构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系。基于此，唐教授为我们阐明，“德育一体化要以社会主义核心价值观为灵魂与方向，学习继承优秀传统文化，增强民族和文化认同感；对待历史、民族和文化要有基本的认同、传承，不能持虚无主义和自大排外；同时，为个体自身的人格修养提供精神文化资源。此外，还需加强学生的公民意识教育、生态文明教育和心理健康教育”。

“德育一体化的具体实施不仅需要纵向的贯通，做到一致、连续、递进，更需要横向的配合，学科教学、课外活动、家校合作等等。这启示着我们的学校德育方案更应该以核心价值观为引领，以问题为导向，以规划方案为抓手，以德育质量提升为目标，实现学校德育、教育质量的整体升级和转型，争取早日实现专业化、个性化、系统化、一致化、定制化。”唐教授从具体的实施思路，围绕发展规划、德育任务、具体的保障措施等方面为我们做了深刻而全面地解读。

与会领导、老师认真聆听，仔细研读，在休息的间隙还就一些现实操作等问题进行了交流和讨论。

教育局团委副书记孙兴铭作最后总结讲话，德育工作一体化培训，经过了长期的准备，约请各种专家，注重整体规划，最终达成了第一次大规模的青岛区市联动，市南、市北、李沧、崂山、城阳、黄岛、即墨、胶州、莱西、高新等11区市1100多人参会，“与其说这是一次培训，不如说是一次聚集，希望与会的中小学校长能在推进德育一体化的过程中，有所创新，有所发现，找好自身定位，有效形成合力。而作为市教育局平台，也会以月为单位，陆续邀请专家，结合学校实际情况，继续推进培训工作，希望能够带给大家有益的借鉴”。

秋日的实验高中校园天高云淡，如意湖畔花草丰茂、秋水荡漾，精彩的报告，状元红、象牙白、人文灰的校园，古朴典雅的汉学馆、古琴馆令来宾们流连忘返……