在古希腊的帕尔索山，写着一句至理名言：认清你自己。法国哲学家卢梭曾经这样评价它：“比伦理学家们的一切巨著都更为重要，更为深奥。”认清自己，就是发现自身优势，而判断一个人是否成功，最主要是看他能否最大限度地发挥自身优势。

新高考的改革，旨在促进学生个性发展，这与青岛实验高中“新人文教育”理念不谋而合。而要想真正促进学生个性发展，非常关键的一步就是要帮助学生发现自身优势，助力学生做好生涯规划。实验高中就这一点又想在了前头，做在了前面。近日，蛙人网“趣生涯”发起人刘睿老师来到实验高中，用孩子们乐于接受的形式，围绕着高中孩子个体优势意识的启蒙、个性化成长目标的建立、达成途径与优势强化概念的初探等问题为高一的学生上了生动的一课。

我有什么优势？我有目标吗?我的目标能实现吗？怎么实现呢？弄清这些问题，对高中生尤为重要，因为这关系到他们一生的职业选择。刘老师通过电影《少林足球》的几段视频，为同学们形象地展示了有优势、没目标，有目标、没优势，有目标、有优势但不匹配，有优势、有目标、未强化的几种状态，并指出只有优势与目标相匹配的状态下，再加以有针对性地强化，才能获得成功；而我们在高中，乃至大学阶段的学习都是在强化自己的优势。在接下来的一场小游戏中，同学们积极思考，激烈讨论，刘老师从中分析出了每个同学的特点与优势，让同学们惊叹不已，并有种豁然开朗的感觉。是啊，当务之急是认清自己，找准优势，才能有的放矢。

    青岛实验高中不仅仅提出了“新人文教育”的理念，也正在一步步把理念落到实处，把观念化为行动，真正让每一位学生在这里得到全面而个性的发展，这也是“行知合一”校风的彰显。